課程資訊
課程名稱
少年問題與社工處遇
Youth Problems and Social Work Interventions 
開課學期
104-2 
授課對象
社會科學院  社會工作學系  
授課教師
陳毓文 
課號
SW2018 
課程識別碼
310 25300 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社203 
備註
初選不開放。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限:25人
外系人數限制:2人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042SW2018_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程旨在探討當今少年的基本福利與權利,以及其所面臨的各種問題與挑戰,討論影響少年問題產生之相關因素,以及社會工作領域在處理少年問題時所採用的對策。此外,也將探討國內相關少年福利政策的意義與對社工實務的影響。本課程將結合少年福利與權利的網路課程內容,運用翻轉教室的策略,強調課前預習課中討論的方式、帶領同學反思當今台灣面臨少年議題的處遇策略有何問題。在18週的課程中,有五週(五個主題)將從學生自選所感興趣的議題中規劃安排,由學生上台帶領討論分享。本課程係以社會工作系大學部二至四年級學生為主要授課對象,教材涵蓋國內外相關論述。授課方式則包括:課堂演講、分組討論、影片觀賞、實務工作者經驗分享與個案分析等,修課學生需要積極參與本課程以確保課程目標的達成。歡迎具有開放的心、積極學習態度與決定享受青少年福利服務知識的人加入本課程行列! 

課程目標
1) 對於國內青少年福利相關議題有正確的認識。
2) 建立對青少年族群正確的觀念,破除相關迷思與刻板印象。
3) 具備社會工作基礎專業知識來同理並協助處遇青少年福利相關議題。
4) 能夠發揮社會正義的精神來倡導少年權益維護之相關議題。
5) 結合創意與專業知識,學習團隊合作完成任務的能力。 
課程要求
1) 須註冊coursera課程網站中"少年福利與權利"課程(https://www.coursera.org/learn/shaonian-fuli), 配搭影片與作業,確實預習當週進度。
2) 未經請假許可,不可任意缺課。
3) 需要依照教學進度準時繳交課堂作業與各項作業。
4) 積極參與課堂小組討論。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
1.查普曼.克拉克原著 (2008)。我們的孩子都受了傷,台北縣新店:校園書房出版社。
2.期刊論文,文章標題與出處詳見課程大綱各單元所述。
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂討論 
30% 
應積極參與課堂議題討論活動。曾於課堂中點名未到者,此項成績將以不及格計。 
2. 
隨堂作業 
30% 
每1-2週將給予不同型式的預習或複習課程,這些作業平均成績為此項評量分數之依據。 
3. 
期末作品 
40% 
假設你們是一群想要改革國內目前青少年福利服務的有為青年,你會做什麼來達成這個目標呢? 作品形式、內容不拘,請發揮你們的創意與結合相關專業知識進行喔!以小組方式進行,每組人數為2-3人。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24  課程簡介、少年發展與次文化
觀看網路課程第1、2講 
第2週
3/2  社工服務的少年是誰?
觀看網路課程第3講 
第3週
3/9  充(賦)權於青少年工作中的運用
觀看網路課程第4講

閱讀:青年、隱蔽與網絡世界(位於辜振甫圖書館參考書區 7-3-B)


 
第4週
3/16  從兒少權利公約看少年權利落實(講者分享:林沛君小姐,國立政治大學法律系博士班、紐西蘭及英國律師考試合格) 
第5週
3/23  法源、政策與福利  
第6週
3/30  系列議題1:少年的"性"議題(未婚懷孕、性剝削等)
 
第7週
4/6  系列議題2:中輟與學習議題 
第8週
4/13  系列議題3:用藥與上癮 
第9週
4/20  系列議題4:虞犯與犯罪偏差行為
 
第10週
4/27  系列議題5:霸凌議題 
第11週
5/4  就業議題
 
第12週
5/11  安置保護 vs.權力控制
 
第13週
5/18  冒險輔導初體驗(邀請都市人基金會帶領)
網路課程第5講 
第14週
5/25  少年個案工作技巧
網路課程第5講
 
第15週
6/1  外展街頭工作
(西區少年服務中心分享)
 
第16週
6/8  期末成果發表I
 
第17週
6/15  期末成果發表II
 
第18週
6/22  繳交期末書面報告